HORA DO CONTO
Justificativa:
Considerando que cabe a
escola dar continuidade ao trabalho desenvolvido pela família, proporcionando
ao aluno experiências que o levem ao
desenvolvimento das capacidades de reflexão, opinião e comunicação, sendo o
conto um dos instrumentos capazes de auxiliar na aquisição dessas capacidades,
encorajando-o para a luta por
valores positivos na sua vida,
justifica-se o presente projeto.
Objetivo Geral:
Desenvolver
no aluno o prazer pela leitura, sensibilizando-o para o universo da
fantasia, do lúdico e da expressão dos sentimentos, reportando-o ao mundo da
emoção, para que o conto seja uma forma de comunicação com o mundo,
contribuindo para melhorar a auto-estima e consequentemente para um
relacionamento harmonioso, valorizando a importância do respeito para com os
outros, afim de torná-lo melhor como ser humano.
Objetivos
Específicos:
§ Despertar o
gosto pela leitura, tornando o aluno um ser participativo e crítico;
§ Familiarizar
o aluno com o mundo do livro;
§ Promover a
afetividade e a socialização;
§ Estimular a
imaginação e a criatividade;
§ Despertar a
observação, atenção e curiosidade;
§ Ampliar a
compreensão e o vocabulário;
§ Desenvolver
a capacidade de interpretação;
§ Reconhecer
a importância de ler para adquirir maior conhecimento;
§ Desenvolver
a expressão oral;
§ Desenvolver
o senso de responsabilidade;
§ Estimular
talentos como: cantar, dançar, interpretar, dramatizar, maquiar, fotografar...
§ Melhorar o
relacionamento, enfrentando sentimentos como: raiva, medo, perda, rivalidade,
rejeição, inferioridade e valorizar sentimentos como: amor, amizade, respeito,
solidariedade, persistência.....
Desenvolvimento:
Encontro
da equipe diretiva, professores, alunos envolvidos nas atividades promovidas
pelo mesmo, para explanar sobre o projeto “ Hora do Conto” bem como trocar idéias com os presentes para
buscar o aperfeiçoamento do projeto, sugestões de atividades, que podem ser
desenvolvidas e o comprometimento de todos na realização de tais atividades.
Não existe
um roteiro preestabelecido a ser desenvolvido e sim possibilidades de ações de
acordo com o tema, faixa etária e o objetivo central.
§ Visita à
biblioteca;
§ Visita a
Centros Culturais;
§ Histórias
contadas pelo(a) professor(a), cd e através de alunos;
§ Encenação
(história, música, poesia ...);
§ Palestra
com escritores locais;
§ Participação
na semana do livro;
§ Criação do varal
“ Hora do Conto”;
§ Sessões de
leitura (contato o aluno com o livro, colocar o que mais gosta e o que não
gosta);
§ Nova
ilustração para um livro;
§ Seleções de
palavras da história para criar outras histórias;
§ Realização
e exposição de trabalhos;
§ Confecção
de maquetes com materiais diversos;
§ Realização de
desenhos, colagem e pinturas;
§ Criação de
novos finais para a mesma história;
§ Criação de
uma nova história com os mesmos personagens;
§ Organização
de novo texto a partir de partes de texto lido, porém desordenados;
§ Construção
de texto coletivo sobre percepções da leitura de livro;
§ Realização
de pesquisa sobre a vida e obra de autores trabalhados;
§ Organização
de um tribunal para defender personagens opostos ex.: (bruxa e princesa);
§ Confeccionar livrinhos com outras versões para
as histórias lidas e expor para que outros colegas possam ler.
Avaliação:
Este
projeto será avaliado no decorrer do ano e considerado satisfatório se os
alunos participarem ativamente do mesmo, adquirirem o prazer pela leitura, apresentarem
condições de interpretar, dramatizar, encarar os conflitos buscando soluções,
transpondo os contos aos dias atuais, para a realidade, encontrando a sua
identidade.
Recursos Materiais: Livros de
literatura infantil, tenaz, lápis de cor, tintas, argila,
massa de modelar, papel pardo, folhas de ofício, giz de cera, revistas,
jornais, material de sucata, entre outros.
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